Encuentros interinstitucionales sobre prácticas, tradiciones y necesarias renovaciones en la evaluación académica

El 7 de marzo de 2024, Prorrectorado de Investigación junto a la Unidad Académica de la CSIC y el Núcleo Ciencia, Tecnología e Innovación para un Nuevo Desarrollo (CiTINDe) del Espacio Interdisciplinario realizaron el primer encuentro del ciclo “Evaluar es necesario: encuentros interinstiitucionales sobre prácticas, tradiciones y necesarias renovaciones en la evaluación académica”, titulado “Coloquio sobre propósitos y desafíos de la evaluación” .

Entre la comunidad académica local existen preocupaciones comunes en torno a diversos aspectos vinculados con la evaluación que llaman a la creación de un espacio de diálogo e intercambio interinstitucional que ponga en común prácticas y tradiciones y que contribuya a pensar alternativas para la evaluación académica en Uruguay. La necesidad de repensar los sistemas actuales de evaluación es compartida internacionalmente, tanto en el plano de la reflexión como en las prácticas.

Estas inquietudes dan lugar al ciclo “Evaluar es necesario: encuentros sobre prácticas, tradiciones y necesarias renovaciones en la evaluación académica”, el cual consta de tres encuentros interinstitucionales. El primero de estos encuentros, titulado “Coloquio sobre propósitos y desafíos de la evaluación” tuvo lugar el pasado 7 de marzo en el Campus Luisi Janicki: pioneras universitarias de la Udelar. En él, personas pertenecientes a diversos ámbitos del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación del país* intercambiaron y reflexionaron sobre para qué evaluar, qué mejoras son necesarias en la evaluación y los desafíos que eso supone. El ciclo sobre evaluación continuará el resto del año centrado en diversos aspectos de la evaluación la investigación y los posgrados en la Universidad de la República.

Descargue aquí la relatoría de este evento.

El evento se inauguró con las intervenciones del Rector de la Udelar, Rodrigo Arim, y de la prorrectora de Investigación, Virginia Bertolotti; y continuó con la presentación de Judith Sutz integrante de CiTINDe sobre la temática. Finalmente, y ocupando la mayor parte del evento, tuvo lugar un diálogo abierto entre todas las personas asistentes acerca de los propósitos, desafíos y mejoras necesarias en materia de evaluación académica, que permitieron identificar focos de coincidencia.

Preguntas de evaluación

¿Para qué evaluar la actividad académica? ¿Cómo evaluarla? ¿Qué papel juega lo cuantitativo en la evaluación? ¿Cómo se evalúa cualitativamente? ¿Cómo afecta la evaluación las prácticas de los docentes? ¿Cómo afecta la evaluación la calidad de vida de los investigadores? ¿Cuáles son los productos de investigación validados en los sistemas de evaluación? ¿Queremos tener un sistema de evaluación integrado? ¿Evaluamos adecuadamente los instrumentos para el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación? ¿Cuánto determinan los instrumentos de evaluación la política de ciencia y tecnología del país? ¿Cómo evaluar en forma homogénea realidades académicas y tradiciones disciplinares heterogéneas? ¿Cómo se evalúa la interdisciplina? ¿Cómo considerar en la evaluación las actividades de enseñanza y de vinculación? ¿Cuál es el equilibrio adecuado entre desarrollo individual y la construcción académica colectiva? ¿Cómo se están transformando los sistemas de evaluación académica en ciertos países? ¿Qué se puede aprender de dichos procesos?

Responder a estas y otras preguntas es el objetivo de esta serie de encuentros en los que discutiremos interinstitucionalmente las prácticas, las tradiciones y, sobre todo, los necesarios ajustes y renovaciones en la evaluación académica.

Con ese propósito, el Prorrectorado de investigación convocó a participar como invitados permanentes a la Agencia Nacional de Investigación e Innovación, a la Asociación de Posgraduandos y Posgraduandas del Uruguay, a la Comisión Central de Asuntos Docentes, a la Comisión Central de Dedicación Total, a la Comisión de Evaluación de adur, al Consejo de Formación en Educación, al Instituto Clemente Estable, al Instituto Nacional de Investigaciones Agropecuarias, al Instituto Pasteur,  a Investiga uy, al pedeciba, a los Prorrectorados de Enseñanza y Extensión, al Sistema Nacional de Investigadores y a la Universidad Tecnológica del Uruguay.

En este enlace están disponibles una selección de materiales bibliográficos útiles para la reflexión y el intercambio.

*Agencia Nacional de Investigación e Innovación, Sistema Nacional de Investigadores, Instituto Pasteur, Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable, Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas, Instituto Nacional de Investigación Agropecuaria, Universidad Tecnológica del Uruguay, Asociación Uruguaya de Posgraduandas y Posgraduandos, Asociación de Docentes de Universidad de la República, y las Comisiones Centrales de Asuntos Docentes y de Dedicación Total de la Universidad de la República.